Е-образованието е повече от видеоконферентна връзка

0:10↗кафетата едни тинейджъри на възраст от

0:13↗15-16 години

0:15↗а се опитваха да извършват измами в

0:19↗интернет

0:20↗пространството мога да разкажа за един

0:23↗случай който беше ощетил компанията

0:27↗с доста ли дни финансови загуби а за

0:34↗едно момче което беше само на 14 години

0:37↗а което беше извършило един беше

0:41↗направило един софтуер за динамичен

0:43↗фишинг и го продаваше в в интернет това

0:48↗беше един от така

0:50↗най-значимите казуси които разкрихме

0:54↗съвместно с правоохранителните служби

0:57↗дени сега като ме питаш знаеш ли за

0:59↗какво какво се сещам сещам се за една

1:03↗вечер излизам от лекции и имаше една

1:05↗улична лампа в сенегал в

1:09↗университета около която се бяха

1:12↗наредили студенти които четяха под

1:15↗уличната лампа защото те нямаха

1:18↗електричество а една голяма част от

1:21↗африканските държави наскоро ходех

1:24↗пътешествах а до мадагаскар а само 10%

1:29↗от страната е

1:32↗електрифицирана така че достъпът до

1:34↗технологиите

1:36↗е е

1:40↗[музика]

1:46↗по-ограничен здравейте вие сте с техните

1:48↗истории подкаст за хората от it сектора

1:51↗и тяхното професионално пътешествие в

1:53↗сата на технологиите аз съм деница

1:55↗дженева техните истории ви срещаме с

1:58↗интересни личности благодарение на които

2:00↗it браншът е това което е сега техните

2:03↗истории е част от новата медийна

2:05↗платформа за фортех освен на сайта zone

2:08↗for tech.bg можете да ни гледате и

2:10↗слушате в youtube facebook soundcloud

2:12↗spotify google podcast и apple

2:15↗podcasts днес ни гостува албена спасова

2:18↗съосновател на ете клъстера и съветник

2:21↗по дигитална трансформация с опит в

2:22↗киберсигурността и образованието албена

2:25↗и дългогодишен преподавател в

2:26↗университети във франция азия и африка

2:29↗здравей албена здравей дени как започна

2:32↗твоето пътешествие в it сектора хубаво

2:35↗ме питаш нека видим какво ще си спомня

2:38↗защото беше преди много време но ще

2:41↗започна с а това когато ученикът е готов

2:45↗учителят а сам го намира и това се случи

2:49↗при мен явно аз бях готова и

2:53↗а големият бизнес ме откри това се случи

2:57↗в през 90-те години а тъкмо бяхме приели

3:01↗международната конвенция за

3:03↗противодействие на киберпрестъпленията в

3:06↗българия

3:07↗разработвахме правни разпоредби

3:10↗наказателноправни разпоредби за това как

3:12↗да противодействаме на а компютърните

3:16↗престъпления и бях поканена на една

3:19↗конференция в интерпол а където

3:23↗представители от ebay ме поканиха да

3:28↗работя за тяхната компания тоест твоят

3:31↗професионален път в it сектора започва с

3:34↗ebay и директно в дълбокото с

3:37↗киберпрестъпността преди това в българия

3:40↗формирахме една работна група която

3:44↗обединяваше представители от частния

3:48↗сектор и държавните институции и ние се

3:51↗опитвахме да създадем за законодателство

3:54↗което да противодейства на

3:56↗киберпрестъпленията така че а моят профе

3:59↗професионален опит в областта на

4:01↗киберсигурността започна оттам а в

4:05↗създаването на законодателната рамка за

4:09↗противодействие в ebay като част от

4:11↗екипа на ebay ти си участвала в

4:13↗разследвания и разкриване на едни от

4:16↗най-закоравелите киберпрестъпници в

4:18↗румъния можеш ли да разкажеш малко

4:20↗повече за това а eb беше една голяма

4:25↗школа това бяха ранните години на

4:28↗интернет когато светът

4:31↗проумя че

4:33↗[музика]

4:34↗а големите компании може да претърпят

4:38↗огромни загуби а вследствие на

4:41↗престъпления които се извършват

4:43↗в онлайн средата и светът просто не беше

4:47↗готов бизнесът не беше готов а и ние ние

4:51↗общо взето се учихме как да как да

4:54↗противодействаме а променяха се бизнес

4:58↗модели а а имаше много организирани

5:01↗групировки в румъния специално в една

5:05↗зона от румъния рамни ко вълче където в

5:08↗интернет кафетата едни тинейджъри на

5:11↗възраст от 15-16 години

5:14↗аа се опитваха да извършват измами в

5:18↗интернет пространството а ebay промени

5:21↗един от бизнес моделите си така

5:23↗нареченият сен chance оър

5:27↗възможността когато един

5:30↗биър се откаже от сделката следващият

5:33↗който е след него да може да го да го

5:36↗замени те просто промениха бизнес модела

5:39↗заради престъпленията които се

5:40↗извършваха в на платформата а какви

5:43↗по-точно престъпления се

5:45↗извършваха тогава се появиха а така

5:49↗наречените фишинг атаки за първи път ние

5:54↗бяхме запознати с фом фринг а

5:58↗престъпления но фишинг атаките спуфинг

6:02↗атаките бяха бяха нови те бяха нови за

6:05↗тези които ги извършват защото ако се

6:09↗върнем в онези години то имаше в

6:12↗съобщенията които се изпращаха по имейл

6:15↗а имаше страшно много грешки те не бяха

6:19↗професионално а оформени и те приканваха

6:23↗хора да въведат потребителските си имена

6:25↗и пароли за да откраднат лични да

6:30↗това бяха най-честите атаки които се

6:32↗извършваха в онези ранни години когато

6:37↗се зараждаше социалното инженерство а

6:40↗как им противодействаше ebay ebay имаше

6:44↗огромен екип от специалисти с които

6:48↗работеше съвместно с правоохранителни

6:51↗служби с представители от фбр от secret

6:54↗service в съответните държави огромен

6:57↗ресурс компанията отделяше в обучение на

7:00↗правоохранителните органи за това да да

7:04↗да покаже на правоохранителните органи

7:06↗всъщност какви са а престъпленията които

7:09↗се извършват тогава за пръв път се появи

7:12↗и в университета в дъблин една мастърс

7:16↗програма специално насочена към а

7:19↗специалисти от правоохранителните служби

7:22↗където аа професионалисти от ebay

7:25↗включително и аз сме ходили да

7:29↗разказваме как се

7:31↗извършват тези измами и как може да им

7:34↗се противодейства за да бъдат

7:36↗правоохранителните органи готови в и

7:40↗подготвени в противодействието на този

7:42↗вид измами тогава имаше ли атаки

7:46↗характерни за определени региони а не

7:50↗бих откроила една или друга

7:53↗географска територия в тъй като интернет

7:57↗пространството няма няма ограничение

8:00↗тоест всеки може да се представи за

8:03↗всеки в в интернет а ресурсът който

8:08↗компанията отделяше

8:11↗е да помага на правоохранителните служби

8:14↗да противодействат на на кибератаките в

8:18↗целия свят а имаше разбира се региони в

8:22↗които се виждаха а по

8:26↗по-масирани атаки където им се отделяше

8:30↗специално внимание можеш ли да разкажеш

8:33↗някой от по-интересните случаи от твоя

8:35↗опит не за съжаление защото те са

8:39↗свързани с човешки съдби аа и не бих

8:42↗искала да да да изпадам в конкретика но

8:47↗мога да разкажа за един случай който

8:50↗беше ощетил компанията с а а доста

8:55↗солидни а финансови загуби а а за едно

9:00↗момче което беше само на 14 години

9:03↗а което беше извършило един беше

9:06↗направил един софтуер за динамичен

9:09↗фишинг и го продаваше в в интернет това

9:13↗беше един от така

9:16↗най-значимите казуси които разкрихме

9:19↗съвместно с

9:21↗правоохранителните

9:23↗служби и и с помощта на колегите другите

9:26↗колеги от

9:28↗ebay

9:30↗следващият етап от твоята кариера отново

9:32↗е свързан с киберсигурността с

9:34↗международната академия за обучение по

9:35↗киберразследвания и това е първото нпо

9:39↗което се нагърбва с сериозната мисия да

9:41↗обучава прокурори полицаи съдии в

9:44↗областта на киберсигурността и в

9:46↗разследването на

9:47↗киберпрестъпления как се роди идеята за

9:50↗тази неправителствена

9:52↗организация това ми е много любим период

9:56↗на мен създаването на международната

9:59↗академия а някак си естествено се

10:01↗случиха нещата аз а научих много в ebay

10:07↗обикалях света срещах се с

10:09↗правоохранителни служби в целия свят и

10:12↗видях колко е важно да се отделя

10:14↗внимание в подготовката на кадрите

10:17↗а ние в българия тъкмо бяха създадени

10:21↗специализирани служби за противодействие

10:23↗на

10:24↗киберпрестъпленията и някак си

10:27↗естествено исках да отворим врата а за

10:31↗всички тези хора които бяха част от това

10:34↗звено а да отворим врата към прокурорите

10:38↗към магистратите в българия защото

10:41↗аа започнаха и традиционни престъпления

10:45↗да се извършват

10:47↗с чрез употребата на технологии и ние

10:51↗искахме да изградим програма която да

10:54↗помогне а на всички които участват в

10:57↗процеса да да натрупат познания и да

11:01↗могат правилно да реагират при

11:05↗разкриването противодействието на

11:08↗измамите в интернет пространството а кои

11:12↗бяха предизвикателствата с които се

11:16↗сблъсквахте много бяха

11:18↗предизвикателствата но но нещо което

11:20↗така много силно се откроява а

11:24↗правоохранителната система е е много

11:27↗консервативна много трудно могат да

11:30↗бъдат възприети нови неща а подходът

11:34↗който ние показвахме в обученията които

11:37↗организирахме беше изцяло нов а ние не

11:42↗говорихме за един формален процес

11:45↗какъвто е е

11:48↗нашият процес и беше доста трудно да се

11:52↗възприеме това което показвахме от

11:56↗многото хора затова ние търсим хме а

12:00↗иноватори в системата които да ни

12:03↗помогнат да намерим

12:04↗а правилния подход да говорим езика на

12:08↗хората които участват в обученията за да

12:12↗могат те да припознаят ползите от тези

12:16↗обучения за тях а това беше голямо

12:20↗предизвикателство но но мисля че ние

12:23↗положихме една доста добра основа в

12:27↗същите тези години

12:29↗за пръв път успяхме да доведем в

12:32↗българия представители на отделите по

12:36↗киберсигурност на всички държави от

12:39↗региона повече от 20 30 държави и това

12:44↗нещо го правихме в продължение на четири

12:48↗години което е една много добра основа

12:51↗за сътрудничеството между тези държави в

12:55↗сферата на противодействие на на на на

12:58↗ки кибер престъпленията а нещо което се

13:02↗случваше много трудно но беше

13:05↗изключително ползотворно и в

13:08↗следващите действия от

13:12↗правоохранителните служби също за пръв

13:14↗път тогава създадохме и ац на

13:17↗потребителя за да може да достигнем до а

13:21↗най-широката аудитория не само до деца

13:25↗не само до правоохранителни служби но до

13:28↗всеки един потребител в интернет

13:31↗сс знания за това как да се предпазва в

13:36↗интернет и да не стават жертва на измама

13:40↗много интересен период за който си

13:43↗спомням

13:45↗с много умиление и много

13:51↗любов как се промени ситуацията в

13:53↗областта на киберсигурността през

13:55↗годините у

13:57↗нас а много ми се иска тук да кажа че се

14:01↗е променила че се

14:05↗отделят ресурси в противодействието на

14:09↗киберпрестъпленията но много ми се иска

14:13↗да има повече действие а от страна на на

14:18↗на на всички институции а да има повече

14:21↗колаборация с частния сектор защото ние

14:25↗живеем в света на облачните технологии

14:29↗а виждам че има повече говорене

14:32↗отколкото действие така че ако бих

14:36↗искала да видя нещо по-различно то това

14:39↗е малко повече действие малко

14:42↗а заплахите и злонамерените актьори как

14:46↗се промениха през

14:49↗годините всички ние имаме достъп до все

14:51↗повече информация а до повече

14:54↗инструменти а така

14:57↗че и тези които искат да

15:00↗използват новите инструменти за

15:03↗извършване на престъпление имат много

15:05↗по-голям а инструментариум а нещата

15:09↗могат да се автоматизират много по-лесно

15:12↗да се случват без да е необходимо

15:15↗физическо

15:16↗присъствие може да се организират от

15:19↗много по-малко хора винаги имаш имаш

15:22↗възможността да си купиш ресурса от

15:25↗който ти е необходим за извършване на

15:27↗престъпление така че с годините се

15:32↗променя и инструментариума променя се и

15:35↗сложността на атаките

15:37↗а и за тези които извършват престъпления

15:40↗те имат достъп до до всички тези ресурси

15:44↗които съществуват особено и сега с

15:47↗навлизането на изкуствения интелект даже

15:50↗имах пред в предишен разговор

15:53↗събеседника сподели че изкуствения

15:56↗интелект се използва първо за лоши цели

15:59↗и след това за добри аз нямам наблюдение

16:02↗не бих могла да кажа дали се използва

16:05↗повече за за добро и за лошо аз вярвам в

16:08↗доброто и вярвам

16:11↗в възможностите които а

16:15↗а интернет и в този случай а изкуствения

16:20↗интелект изкустве инструментите с

16:23↗изкуствения интелект а ни предоставят на

16:27↗на нас хората а много често ставаме

16:30↗свидетели на това как се използва

16:35↗парадигмата противопоставяне на машини

16:38↗срещу

16:40↗хора това може би е продиктувано от

16:44↗научната фантастика но и много

16:47↗футуролози също

16:50↗противопоставят машините

16:52↗на на хората аз вярвам

16:55↗в в добрата съвместна на дейност преди

17:01↗години мисля че 96 година беше станахме

17:04↗свидетели когато изкуственият интелект

17:07↗на

17:09↗ibm победи човек в шахматна игра мисля

17:14↗че 98ма година дори гари каспаров беше

17:19↗победен от изкуствения интелект но аз не

17:22↗бих разглеждала развитието на

17:24↗изкуствения интелект в тази парадигма на

17:27↗противопоста

17:29↗на на изкуствения интелект

17:33↗срещу интелекта на на на хора а защото

17:38↗смятам че хората и

17:40↗машините ние можем да работим заедно и

17:43↗можем да работим заедно за едно по-добро

17:45↗бъдеще в сферата на медицината в сферата

17:50↗да решим проблеми свързани с бедността в

17:53↗световен мащаб в сферата на

17:55↗образованието смятам че има много повече

17:58↗в възможности така че аз по-скоро бих

18:01↗разглеждала развитието на изкуствения

18:04↗интелект от от позицията на

18:07↗възможностите които ни дава за да

18:10↗направим светът едно по-добро

18:15↗място хубаво е че споменаваш

18:17↗образованието защото всъщност това е

18:19↗следващият етап от твоя професионален

18:22↗път като ти минаваш през microsoft сега

18:27↗си съосновател на един образователен

18:30↗технологичен клъстер тех българия как

18:34↗реши да преминеш в тази сфера за мен

18:37↗образованието винаги е

18:40↗било прозорчето към света както се казва

18:44↗в едно наше стихотворение за книгите и

18:48↗аз вярвам че доброто

18:52↗образование плюс иновациите плюс

18:56↗интензитета на ползване на те

18:58↗технологиите водят до а

19:01↗икономически растеж за мен

19:04↗а запалването на пламъчето в очите на

19:08↗хората винаги е било важно

19:11↗а затова и създадохме академията затова

19:16↗отидох и

19:17↗в

19:19↗microsoft да да работя в сферата на

19:23↗образованието затова създаваме и

19:25↗клъстъра а ете

19:28↗българия в момента защото смятам че

19:33↗доброто образование е в основата на на

19:37↗икономическият

19:38↗а подем а microsoft компании като

19:43↗microsoft включително и google

19:46↗включително и ibm включително и amazon и

19:49↗много други а дават мащаб а ние там

19:53↗имаме достъп до най-новите технологии до

19:56↗най-новите тенденции

19:58↗и мащаба който тези компании ни

20:03↗дават е е изключителен аз имах

20:07↗невероятната възможност да работя от

20:10↗монголия с правителството на монголия

20:14↗адриатик

20:16↗балтийските държави а включително тук в

20:20↗българия с нашето министерство на

20:23↗образованието и да

20:25↗разгърнем невероятни м проекти а

20:29↗най-важното

20:31↗а в работата с тези компании е

20:35↗партньорската мрежа във всички държави

20:40↗те

20:41↗имат партньори

20:43↗които

20:45↗интегрират решенията в българия

20:49↗например направихме един от

20:51↗най-иновативните проекти в сферата на

20:53↗образование а

20:57↗дигиталната ница с един от

21:01↗партньорите telelink business services

21:04↗които са изключително иновативни

21:07↗в сферата на на образованието така че

21:12↗тази моя роля в образованието не е нищо

21:17↗не е нищо ново

21:19↗аз обикалях и света да паля пламъчето

21:23↗сред студентите и в африка и в азия да

21:26↗преподавам информацио сигурност и във

21:29↗франция и и обичам да го правя и го

21:33↗правя с много

21:35↗желание разкажи малко повече

21:38↗за дейността ти като университетски

21:41↗преподавател в тези региони интересно е

21:45↗защото азия но особено африка не са чак

21:49↗толкова добре познати тук на българските

21:51↗потребители ние реално имаме малко

21:54↗представа какво за какво е за тях

21:57↗киберсигурността колко са напред те в

22:00↗киберзащитата дени сега като ме питаш

22:03↗знаеш ли за какво се сещам сещам се за

22:06↗една вечер излизам от лекции и имаше

22:09↗една улична лампа в сенегал в

22:13↗университета около която се бяха

22:16↗наредили студенти които четяха под

22:19↗уличната лампа защото те нямаха

22:22↗електричество а една голяма част от

22:25↗африканските държави наскоро ходех

22:28↗пътешествах до мадагаскар а само 10% от

22:33↗страната е

22:36↗електрифицирана така че достъпът до

22:39↗технологиите

22:40↗е е по-ограничен от гледна точка на това

22:46↗но едното нещо което аз никога няма да

22:49↗забравя е точно това пламъче този това

22:53↗огромно желание за за знание за учене а

22:58↗образованието там не е толкоз достъпно

23:00↗за всички а така както е при нас в

23:04↗българия но жаждата за знание а

23:08↗студентите не не не не не искаха да ме

23:11↗пуснат те вървяха задаваха въпроси

23:14↗интересуваха се а това бе това е а това

23:19↗са така безценни безценни а моменти

23:23↗които аз никога няма да забравя и сега

23:25↗когато чух резултатите

23:28↗от пиза и и едно от нещата които страшно

23:31↗много ме ме ме възмути е е е липсата на

23:37↗мотивация

23:38↗сред учениците и се сещам точно за тези

23:42↗студенти в в сенегал как стоят под

23:46↗уличната лампа а и учат и се чудя а

23:52↗какво им липсва на на на на нашите деца

23:56↗за да се за за пали това планче на на на

24:00↗знанието аз мисля че не че нещо им

24:02↗липсва а нещо им е в

24:04↗повече това също е така това също е така

24:07↗а балансът в във всичко е е е може би

24:12↗този така наречен силвър булет който ние

24:15↗търсим като едно решение за всичко и

24:18↗мисля че това е в

24:21↗баланса но освен липсата на мотивация на

24:25↗учениците за тези резултати от вероятно

24:28↗има и други

24:29↗виновници как мислиш а със

24:34↗сигурност със сигурност има много

24:36↗причини а и причината не е

24:39↗една-единствена

24:41↗но аз по-скоро бих искала да да погледна

24:45↗на това като на една възможност да се

24:49↗обединим и наистина

24:53↗да да направим един обстоен анализ за да

24:57↗да

24:58↗разберем къде е проблемът

25:01↗а да стъпим върху този анализ и да а да

25:07↗извършим промени ако има нужда от такива

25:10↗а в съответствие

25:13↗с с това което което сме открили защото

25:18↗а посочването с пръст на един или на

25:22↗друг проблем без неговото решаване е

25:26↗просто едно интеле туално упражнение

25:28↗което не води до до нищо затова ние в

25:33↗създаваме

25:35↗ете българия където обединяваме и

25:39↗академичната мисъл и представители от

25:44↗а различни институции представители от

25:49↗технологичния сектор стартап компании да

25:53↗може да създадем една единна еко система

25:58↗а където и да създадем преживявания за

26:03↗за децата които наистина да ги подготвят

26:07↗за за утрешния ден защото ние трябва да

26:10↗поставим децата в центъра на всичко

26:13↗което правим те са нашето

26:18↗бъдеще разкажи малко повече за тех

26:20↗клъстера каква е неговата цел какви

26:22↗компании са събрани там а ние сега

26:26↗стартирахме а декември месец

26:30↗обединяваме технологичните компании а

26:33↗присъединиха се

26:35↗а telelink business

26:38↗services издателство клет

26:41↗нк my си наречи ibm а аз се страхувам че

26:47↗ще изпусна някой а много

26:51↗а иновативни компании

26:54↗като технократи ведамо софийски

26:59↗педагогически

27:02↗факултет веднага

27:04↗припознах идеята и много други със

27:06↗сигурност ще пропусна някой за което

27:09↗предварително се извинявам не не искам

27:11↗да да да е така но това което ще ще

27:16↗направим ние ще

27:19↗а се обединим за да създаваме такива

27:23↗проекти такива хъбове на знанието които

27:26↗да пома погат не само на децата тук в

27:30↗софия но в цялата страна на децата които

27:35↗а може би нямат достъпа до до до това

27:40↗образование до което имат нужда нашата

27:44↗цел е да поставим децата в центъра и да

27:47↗изграждаме такива проекти които наистина

27:50↗да да им помогнат да са готови за за

27:55↗утрешния ден и като казвам деца имам

27:57↗имам предвид децата от които са

28:01↗в училищната среда имам

28:04↗предвид нашите студенти

28:07↗а абсолютно всички за да може да сме

28:12↗гъвкави и адаптивни

28:15↗към това утре което ни чака през

28:19↗последните години в образованието имаше

28:21↗процес на ударна дигитализация който

28:24↗беше породен от пандемията и не димостта

28:28↗от изолация а пък в същото време процес

28:31↗на образование нямаше как да спре

28:33↗справихме ли се с дигитализацията на

28:36↗образованието много добре си го спомням

28:39↗защото аз тогава бях в microsoft

28:42↗отговарях за близо 30 държави и във

28:46↗всички тези държави този процес се

28:49↗случваше едновременно а ние дори

28:53↗създадохме горещи линии чрез които да

28:56↗помагаме на

28:58↗министерствата на

29:00↗образованието да да се справят в

29:03↗българия се справихме доста успешно

29:06↗а и и много бързо успяхме в рамките на

29:10↗няколко седмици да премине процеса от

29:14↗училищна среда в онлайн среда но това в

29:17↗никакъв случай не означава че ние сме

29:20↗успяли да изградим едно дигитално

29:22↗образование а ние използвахме

29:25↗технологиите единствено и само

29:28↗като платформи за видеоконферентни

29:31↗разговори ние не бяхме готови да

29:33↗променим начина по който преподаваме за

29:36↗да може да го адаптираме към а една нова

29:40↗среда каквато е

29:42↗дигиталната дигиталната среда така че

29:45↗тепърва имаме много работа която трябва

29:49↗да свършим защото а дигиталното

29:53↗образование не е една видеоконферентна

29:56↗връзка то е много повече а то ни дава

30:00↗един инструментариум а който да направи

30:04↗м преживяванията може би да запали тази

30:08↗мотивация която липсва сред децата

30:11↗а така че

30:13↗имаме още дълъг път да

30:16↗извървим както казах преди малко ние в

30:19↗българия имаме една много добра основа а

30:23↗с изграждането на на дигиталната

30:28↗раница

30:29↗а можем да я пълним със съдържание можем

30:32↗да я пълним с такова съдържание което да

30:35↗създава преживявания за децата така

30:38↗че има още доста какво да се какво да се

30:43↗направи но ние сме в правилната посока с

30:46↗тех клъстера ще работите ли в тая посока

30:50↗разбира се че ще работим едно от

30:54↗направленията които ние в момента

30:57↗разработваме то е

30:59↗за как се използват данни в в учебна

31:03↗среда защото ние живеем в свет на

31:07↗данните ние можем да знаем как се

31:09↗чувстват нашите деца в училище какво им

31:12↗харесва какво не им харесва и това да ни

31:15↗помогне да вземем правилните решения за

31:19↗да създаваме една

31:24↗а креативна една една среда която да да

31:29↗да пали пламъчето в в очите на нашите а

31:33↗деца

31:35↗а

31:37↗дигиталната дигиталните умения на на

31:40↗учителите това е една друга област в а

31:44↗която ние ще работим докато бях в

31:47↗microsoft създадохме

31:49↗а един център а който се нарича dreams

31:54↗space където освен ученици а ние правим

31:59↗и академия за за учители за да им

32:03↗покажем нови методи на преподаване как

32:06↗се използват стем методологията за

32:10↗преподаване на един урок по география

32:12↗един урок по история а за да се направят

32:16↗преживяванията на на децата по-интересни

32:19↗така че да с тех клъстера ще работим в

32:25↗тази посока

32:29↗един от големите проблеми на it бранш е

32:31↗липсата на кадри той е доста тясно

32:33↗обвързан с

32:34↗образованието какво може да се направи

32:37↗за да се намали тази пропаст между

32:39↗търсените кадри и това което се предлага

32:42↗на пазара на труда в момента винаги ме е

32:44↗учудвало защо е така защото в този

32:48↗отворен свят всеки един който а има

32:52↗достъп до интернет той има достъп до

32:55↗ресурсите които се предлагат там може

32:59↗да надгради образованието си може да

33:02↗получи достъп до

33:04↗образование на навсякъде по по по света

33:09↗и винаги съм се

33:11↗учудвала нали живеем в един

33:14↗интегриран глобален свят а в същото

33:17↗време имаме

33:19↗а недостиг недостиг на кадри развитието

33:24↗на умения ще бъде също една от областите

33:28↗а която ще развиваме заедно с всички

33:31↗технологични компании доста от

33:34↗технологичните компании както е telelink

33:37↗създадоха и собствени академии за да

33:40↗могат да а подготвят кадрите аз лично

33:45↗а го виждам по следния начин нашите деца

33:49↗учат в продължение на 45 години в в

33:53↗университет който е много дълъг а период

33:57↗а в който

34:00↗технологиите постоянно се променят и

34:04↗нагласата която преди години

34:06↗съществуваше иди в университет завърши

34:09↗си образование после си намери една

34:11↗работа ще си работиш цял живот тази

34:14↗работа вече не е така

34:16↗а ако ти не знаеш едно нещо ако аз не

34:21↗знам как се прави един подкаст аз мога

34:23↗да се запиша на курс а който да премина

34:28↗после мога да си надградя познанията с

34:31↗липсите които ще установя че че ми

34:35↗липсват и ще мога да натрупам знанието

34:37↗което ми е необходимо за да за да

34:40↗изградя един подкаст ако аз имам липса

34:44↗на знание в областта на а определена

34:47↗област на

34:48↗киберсигурността ще се сертифицирам в

34:51↗някои от провайдърите в зависимост от

34:53↗платформата която ползвам за да мога да

34:56↗на трупам тези знания смятам че трябва

35:00↗да сме малко по-гъвкави и да да променим

35:04↗и начина по който формираме кадрите за

35:08↗да имаме повече

35:10↗кадри кое е по-трудно да бъдеш част от

35:13↗голяма организация или да бъдеш да

35:15↗управляваш нпо нищо не е трудно когато

35:18↗го правиш с любов няма трудни неща

35:22↗аз и работата в академията създадохме

35:26↗академията с с с много любов а

35:30↗поставихме основата на киберсигурността

35:33↗в българия всички

35:35↗а водещи експерти които виждаме да се

35:40↗изявяват в момента в киберсигурността

35:42↗една голяма част от тях са минали през

35:45↗академията

35:46↗което ме прави много щастлива че е така

35:50↗така че

35:52↗а трудно беше но се правеше с много

35:55↗любов а а голямата корпорация ти дава

36:00↗страшно много

36:02↗аа тя ти дава

36:04↗а достъп до до най-иновативните а

36:09↗решения аз взех решението да отида в

36:12↗microsof след като прочетох една книга

36:14↗на сатя надела аа рефреш тъкмо беше

36:18↗излязъл на на пазара и винаги съм

36:22↗смятала microsoft за голям динозавър и

36:25↗една много тромава компания но когато

36:28↗прочетох книгата когато видях по какъв

36:31↗начин а сатя променя културата в тази

36:36↗корпорация как

36:38↗а се поставят качествата на на един

36:42↗експерт на на централно място как се

36:44↗създава а културата на общността аз

36:48↗тогава си казах отчитайки факта че може

36:51↗че има маркетинг елемент аз си казах аз

36:54↗искам да съм част от тази култура и това

36:56↗бе беше едно много правилно решение

36:59↗защото наистина е така културата която а

37:05↗microsoft има средата която създава

37:08↗хората с които се срещнат екипът който

37:11↗изградих това са неща които аз никога

37:14↗няма да забравя и винаги ще ми топлят

37:19↗сърцето запалването на искрата ли те

37:22↗мотивира и

37:25↗невежеството и невежеството ме мотивира

37:28↗когато

37:29↗виждам колко е широко

37:33↗разпространено си казвам имаме много

37:35↗работа много трябва да се прави това

37:37↗също ме

37:39↗мотивира къде искаш да видиш

37:41↗технологиите в областта на образованието

37:43↗и дигитализацията в областта на

37:45↗образованието след пет или 10 години 10

37:48↗години е дълъг период обикновено затова

37:50↗питам за пет пет също е много дълъг

37:53↗период защото особено сега аз не смятам

37:56↗че някой знае нали какво ще се случи и

37:59↗как ще се случи но това което ми се иска

38:05↗да да да видя е а да премахнем

38:09↗а

38:11↗противопоставянето машини срещу хора а

38:15↗да използваме машините като необходимият

38:20↗инструментариум и да решаваме глобалните

38:23↗проблеми да създаваме образ ние на

38:27↗бъдещето да подготвяме децата с да

38:31↗работим върху тяхната емоционална

38:34↗интелигентност да им създаваме умения

38:36↗които да ги правят адаптивни в утрешния

38:39↗ден

38:40↗а това ми се това ми се иска да да видя

38:43↗в

38:45↗образованието в утрешния ден и аз смятам

38:48↗че с данните с изкуственият интелект с

38:51↗всички технологии които съществуват и

38:54↗които ще се развиват ние можем

38:57↗да изградим един по-интересен свят за

39:00↗нашите деца какво предстои за теб и за

39:03↗ете

39:05↗клъстера за мен предстоят много

39:07↗пътешествия аз съм голям пътешественик и

39:11↗обичам да да да пътешествам да

39:14↗откривам нови светове а за тех клъстера

39:18↗предстои най-интересната година а пред

39:21↗нас годината първи клас годината в която

39:25↗ние ще се научим да четем и да пишем и

39:28↗искрено се надявам да придобием тези

39:30↗умения

39:32↗през тази година и да изградим единна

39:36↗екосистема която да създава невероятни

39:40↗преживявания за нашите деца пожелавам ви

39:43↗успех и много ти благодаря за това

39:45↗гостуване това беше всичко от нас не

39:47↗забравяйте да ни гледате и слушате на

39:49↗сайта зафо tech.bg и в youtube facebook

39:52↗soundcloud spotify google podcast и

39:54↗apple podcast

39:57↗[музика]

40:11↗e